Verschillen
Dit geeft de verschillen weer tussen de geselecteerde revisie en de huidige revisie van de pagina.
Beide kanten vorige revisie Vorige revisie Volgende revisie | Vorige revisie Volgende revisie Beide kanten volgende revisie | ||
verslagen:pedagogische_commissie [2016/11/29 14:19] Sabine De Schutter |
verslagen:pedagogische_commissie [2018/05/25 12:05] Sabine De Schutter |
||
---|---|---|---|
Regel 1: | Regel 1: | ||
====== Verslag uit de pedagogische commissie ====== | ====== Verslag uit de pedagogische commissie ====== | ||
+ | |||
+ | |||
+ | ===== 2016-2017 ===== | ||
+ | |||
+ | === 15 juni 2017 === | ||
+ | De pedagogische commissie | ||
+ | * dacht na over manieren om artikel van O&W op tijd binnen te brengen | ||
+ | * dacht na over de identiteit van de pedagogische commissie | ||
+ | * bedacht one minute challenges voor op HO | ||
+ | |||
+ | === 18 mei 2017 === | ||
+ | De pedagogische commissie | ||
+ | * vond het oké om Roverway mee te promoten | ||
+ | * ontdekte volgende projecten in the pipeline: Spel over KOS (ploeg Zingeving) n display Hopper | ||
+ | * stelde vragen bij filmpje Les Scouts | ||
+ | * dacht na over de visietekst van ploeg Technieken | ||
+ | * dacht na over het idee om ploegfolder op .org open te stellen voor andere ploegen | ||
+ | * kreeg het jaarkenteken te zien | ||
+ | * dacht na over dobbelstenen van de basispijlers | ||
+ | |||
+ | === 28 tot 30 april 2017 === | ||
+ | De pedagogische commissie ging op planweekend en | ||
+ | * bekeek de pictogrammen van de basispijlers en kreeg de vraag om ze te gebruiken, | ||
+ | * gaf advies over de ideeën van ploeg Akabe om de cheque van VOSOG goed te besteden, | ||
+ | * gaf bedenkingen bij de visietekst van het jaarthema, | ||
+ | * dacht na over de identiteit van de pedagogische commissie, | ||
+ | * dacht na over wat de pedagogische commissie wil en kan betekenen voor de beleidsnota, | ||
+ | * bedacht iets om te doen tussen de twee vormingen op HO, | ||
+ | * dacht na over de structuur en aanpak van Over & Weer. | ||
+ | |||
+ | === 16 maart 2017 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * kreeg info over (de nieuwigheden bij) de vorming op Herfstontmoeting: andere timing en tijd tussen de vorming, | ||
+ | * kreeg een oproep om vanuit ecologisch perspectief goed na te denken over 'de gadgets' | ||
+ | * besliste filterde de slogan van het jaarthema Allemaal abnormaal uit vier voorstellen | ||
+ | * bekeek de visie van Scouts en Gidsen Vlaanderen op het financieel beleid en gaf bedenkingen mee | ||
+ | * brainstormde over verwachtingen over de accomodatie op de jeugdverblijven | ||
+ | * sloot het project Jin the beginning af | ||
+ | * besliste dat ploeg Technieken geen geld meer vraagt voor zijn vormingen | ||
+ | * besliste dat ploeg Groepsleiding mag verdergaan met hun project jaarstickers met jaarlijn | ||
+ | |||
+ | === 16 februari 2017 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * formuleert een advies voor de verbondscommissie ivm deelname Pride | ||
+ | * geeft feedback aan de werkgroep Rangers en Rovers over hun plannen. | ||
+ | * keurt het project August Cruise goed | ||
+ | * geeft Nisse als input over Investeren met impact mee | ||
+ | * om het idee van een zo ecologisch mogelijke Uitwijker-auto aan te kopen te steunen | ||
+ | * om niet hard te strijden voor het idee van de pedagogische app | ||
+ | * geeft ploeg Internationaal de toestemming om de vliegtickets en inkom voor de Scouts van Macedonië voor het partnershipevent te betalen. | ||
+ | * schenkt 890 euro aan het project Bushcraftweekend in ruil voor 50 deelnemersplaatsen en om de deelnameprijs te drukken. | ||
+ | |||
+ | === 12 januari 2017 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * Werkt een voorstel voor de vier mogelijke jaarthema's uit. | ||
+ | * Bekijkt de proefversie van de eerste Aan}Leiding Internationaal en gaat akkoord om hem zo te versturen. | ||
+ | * Krijgt uitleg over August Cruise en vraagt ploeg Zeescouting om daarvan een projectfiche te maken. | ||
+ | * Krijgt uitleg over Bushcraftweekend en vraagt ploeg Technieken om daarvan een projectfiche te maken. | ||
+ | |||
+ | === 15 december 2017 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * gaat akkoord met het voorstel over een plan van aanpak van de werkwinkeldatabank | ||
+ | * evalueert de uurindeling van de vorming zaterdag op HO en beslist om het te houden zoals het was. | ||
+ | * rondt het project Reis rond de wereld in 80 spelen positief af. | ||
+ | |||
+ | === 17 november 2016 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * krijgt uitleg over en denkt na over communicatie naar leiding | ||
+ | * brainstormt over het thema ouders in O&W K?B! en op facebook | ||
+ | * beslist om het jaarthemanummer van O&W midden augustus te verzenden | ||
+ | * evalueert het oktobernummer van O&W (visienummer) | ||
+ | * denkt na over symbolen voor de basispijlers | ||
+ | * beslist om vanaf nu twee keer per jaar een extra editie Internationaal van de Aan}leiding te sturen | ||
+ | |||
+ | === 20 oktober 2016 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * geeft project Taboe van ploeg Diversiteit een go. | ||
+ | * geeft Werkgroep Taboe alvast een positief advies om deelname aan de Gay Pride uit te werken. | ||
+ | * keurt projectplan //Kampraad zonder grenzen// goed. | ||
+ | * geeft toestemming aan ploeg Diversiteit om iets te ontwikkelen om Open kamp erkenning te geven, maar is tegen een takkenteken. | ||
+ | * denkt na over pictogrammen voor de basispijlers. | ||
+ | * stuurt afgevaardigden naar de commissie Hopper Winkel en Hopper Jeugdverblijven. | ||
+ | |||
+ | === 10 oktober september 2016 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * krijgt uitleg over de begroting. | ||
+ | |||
+ | === 22 september 2016 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * luistert naar de plannen van de ploegen. | ||
+ | * luistert naar voorstel beslissing jaarthema. | ||
+ | * denkt na over welke thema's pedagogen invloed willen hebben op de verbondsraad. | ||
+ | * denkt na over wie ze nog zouden kunnen coöpteren. | ||
+ | |||
+ | ===== 2015-2016 ===== | ||
+ | === 16 juni 2016 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * krijgt tips van ploeg Kapoenen over hun verdelings- en evaluatiemethode op HO. | ||
+ | * luistert naar de voorstelling van Frederik over de totemapp | ||
+ | * rond volgende projecten af. | ||
+ | * Feest van Nowan en Frie | ||
+ | * Akabedag 2016 | ||
+ | * Totemmap | ||
+ | * Dienststickers. | ||
+ | * mag een eerste blik werpen op het jaarthema. | ||
+ | * krijgt uitleg over aantallen vorming HO en een google drive. | ||
+ | * denkt na over hoe ze dc's kunnen betrekken bij promo takboekjes. | ||
+ | * krijgt uitleg over de heropstart selectiecommissie vc. | ||
+ | |||
+ | === 22-24 april 2016 === | ||
+ | |||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * bekijkt plannen alle vorming HO. | ||
+ | * bekijkt de publicatietent HO. | ||
+ | * krijgt te horen over de verschuivingen binnen planning O&W: GR, jaarthemanummer, visienummer. | ||
+ | * denken na over het onthaal van nieuwe vrijwilligers. | ||
+ | * vullen hun evenementen in op de verbondskalender. | ||
+ | * keuren stap 2 van het project Jin the beginning goed | ||
+ | * keuren stap van het kookboek diversiteit goed. | ||
+ | * geeft bemerkingen op het project Vorming komt naar je toe. | ||
+ | * geeft bemerkingen op het project uitbreiding evenementenmodule voor ploeg Technieken. | ||
+ | * keurt stap 2 voor het project takboekje groepsleiding goed. | ||
+ | * aanhoort de tips en trics van ploeg Internationaal na de organisatie van hun kampcafé. | ||
+ | * bekijkt de methodes van WAGGGS en WOSM en bekijkt welke dingen wij al doen en waarop we nog meer kunnen inzetten. | ||
+ | * denkt na over stellingen over holebi's en sensibilisering. | ||
+ | |||
+ | === 17 maart 2016 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * volgde een vorming over leerstijlen. | ||
+ | * kiezen de slogan voor het jaarthema. | ||
+ | |||
+ | === 18 februari 2016 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * coöpteert Mara | ||
+ | * brainstormen samen met de commissarissen van Hopper Winkel en Hopper Jeugdverblijf. | ||
+ | * denken na over hoe ze verder gaan met de resultaten van het onderzoek Vragen om te behagen. | ||
+ | * krijgen uitleg over de thema's waarmee team Kamp bezig is. | ||
+ | * krijgen de verkoopcijfers van de takboekjes en denken na over herdruk en verkoop (bv. op animatorcursus). | ||
+ | * | ||
+ | |||
+ | === 21 januari 2016 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * geeft ploeg Kapoenen de toestemming om Het feest van de vrienden van Nowan te organiseren. | ||
+ | * krijgt de vraag/het voorstel van stuurgroep Ho | ||
+ | * om allemaal rond het jaarthema te werken op HO. | ||
+ | * over verdeling gronden | ||
+ | * ziet het zitten om O&W over het jaarthemanummer te verschuiven tot net na HO. | ||
+ | * beslist om de takraadmap niet meer up te daten. | ||
+ | * bedenken een oplossing voor het ontbreken van een ploeg givers op HO. | ||
+ | * coöpteren Gnoe. | ||
+ | * beslissen wie er naar de selectiecommissie van de vc mag. | ||
+ | |||
+ | === 17 december 2015 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * krijgt een stavaza over ploeg Technieken | ||
+ | * krijgt een voorstel van de stuurgroep Ho over het nieuwe programma (timing van vorming) | ||
+ | * beslist om later verder te denken over 'bekendmaking structuren'. | ||
+ | * krijgt te horen dat O&W GR een GR-light zal worden. | ||
+ | * geeft ploeg Zeescouting een go om een nautisch kampvisum te beginnen uitwerken. | ||
+ | * geeft ploeg Internationaal een go om opnieuw een Kampraad zonder grenzen te organiseren. | ||
+ | |||
+ | === 19 november 2015 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * denkt na over de waarden binnen scouting | ||
+ | * brainstormen over de opening van Het Scoutshuis | ||
+ | * brainstormen over het themanummer van O&W en kiezen voor het thema Over het muurtje | ||
+ | * krijgen een verslag van het Educational Forum WAGGS. | ||
+ | * keurt de start van het project Intercultureel kookboek goed. | ||
+ | * geeft ploeg Kapoenen feedback op het groeiboekje. | ||
+ | * keurt het drukken van de sticker Dienst, mits aantal kritische noten, goed. | ||
+ | |||
+ | === 15 oktober 2015 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * bedacht een promoplan voor de takboekjes | ||
+ | * bekeek de indicatoren voor de ploegen uit de beleidsnota | ||
+ | * brainstormt over emotionele veiligheid | ||
+ | * geeft het project Akabedag een go. | ||
+ | * rondde het project kenteken groepsleiding af. | ||
+ | |||
+ | === 10 september 2015 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * sloot het project //Kapoenenverhaal// af. | ||
+ | * sloot de projecten //takboekjes// welpen/kabouters en jonggivers af. | ||
+ | * sloot het project //Internationaal Kampvisum// af. | ||
+ | * gaf ploeg Groepsleiding het advies om het nieuwe takkenteken Groepsleiding als apart kenteken te bekijken. | ||
+ | * sloot het project vormingsmarkt HO af. | ||
+ | * brainstormde over het thema emotionele veiligheid. | ||
+ | * evalueerde Herfstontmoeting. | ||
+ | * overliep de plannen van de ploegen voor het volgende werkjaar. | ||
+ | * brainstormde over het onthaalmoment voor nieuwe vrijwilligers ploegen. | ||
===== 2014-2015 ===== | ===== 2014-2015 ===== | ||
+ | === 18 juni 2015 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
+ | * kreeg uitleg over de vormingsmarkt op HO. | ||
+ | * keurde de afronding voor het project Open Kampraad goed. | ||
+ | * keurde de toorts goed als takkenteken van groepsleiding. | ||
+ | * evalueerde de pedagogische commissie. | ||
+ | * kreeg een voorstel tot stappenplan voor de kelders. | ||
+ | * zwaaide Kevin, Eva, Jens en Katrien uit. | ||
=== 21 mei 2015 === | === 21 mei 2015 === | ||
+ | De pedagogische commissie: | ||
* keurde de opstart van het project Akabedag goed. | * keurde de opstart van het project Akabedag goed. | ||
* dacht na over onderzoek en steekkaart over emotionele veiligheid. | * dacht na over onderzoek en steekkaart over emotionele veiligheid. |